Step up verwerkingsopdracht BV

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Step up verwerkingsopdracht BV jaar 2

Wat gaan we doen?

1. We maken een quiz, zo evalueren we samen de film

2. We proberen de film te verbeteren.

Wat voor soort film was step up?

1. Drama
2. Komedie
3. Thriller
4. Actie

Wat is de boodschap van de film

1. Dat criminaliteit slecht is
2. Dat je dromen moet achterna gaan
3. Dat je moet vechten voor wat je wil
4. Dat liefde vaak overwint

Welke kunstvormen kwamen er allemaal voorbij?

1. Theater
2. Dans
3. Muziek
4. Alledrie

Hoe beschrijf jij Tyler aan het begin van de film?

Welke twee werelden komen samen in deze film?

1. Twee werelden uit de straatcultuur
2. Straatcultuur en studentencultuur
3. Twee werelden uit studentencultuur
4. Alledrie

Welke soorten dans zag je in de film?

De film bestaat uit 3 delen;
Begin, middenstuk en einde. Wat was het belangrijkste in het middenstuk vond jij?

Wat vond je van de
verhaallijn?

Opdracht

Bedenk in een groepje van 4 a 5 leerlingen hoe je het einde van de film verrassender zou kunnen maken.

Verwerk dit in een powerpoint presentatie

Step up verwerkingsopdracht BV jaar 2

Wat gaan we doen?

Uitleg allerlaatste opdracht

Aan de slag

 

De opdracht

JIJ WERKT IN DE FILMWERELD EN JE BENT GEVRAAGD OM MEE TE WERKEN AAN DE FILM

WELKE ROL ZOU JIJ NOU WILLEN VERVULLEN?

Filmmaker: Maak een pakkende trailer voor de film met Capcut (max 2)

Creatief producent: Ontwerp de filmposter en maak deze met de tekentablet (download Krita op je laptop) (max1 1)

Rapper/Zanger: Schrjf en maak nieuwe muziek die past bij deze film. (max 2)

Acteur/Actrice: Speel een ander einde/maak een variatie op een bestaande scene (max 4)

Choreograaf en danser: Maak een dans die past bij deze film en voer hem op (max4)

Schrijver: Schrijf een vervolg op deze film/ herschrijf een stuk uit de film (max1)

Afspraken en Inleveren opdr

Geen sleutel meer 

Geen andere gesloten lokalen

Inleveren: volg week donderdag, via teams

We hebben al ervaren dat er in deze film heel veel verschillende kunstdisciplines naar voren kwamen. Zo zagen we dans....en welke nog meer? En we hebben het gister gehad over de verhaallijn. Maar stel nou dat jij meewerkt aan deze film. Welke rol zou jij  dan willen vervullen en hoe gaat dat er uitzien? 

DE OPDRACHT...

KIES JOUW ROL EN GA AAN DE SLAG MET JOUW EIGEN OPDRACHT!

ALLES MAG! ER ZIJN GEEN GRENZEN...MAAR

Waar word je op beoordeeld?

Werkhouding

Proces (leg alles vast wat je doet, ook dingen die jij mislukt vindt)

Eindproduct (originaliteit, materiaalgebruik, afwerking, link met de film)

O, V, RV, G, ZG

Wat moet je deze les afhebben?

1. Groepje vormen

2. Je hebt een opdracht gekozen

3. Begin gemaakt met de opdracht (orienteren, brainstormen)

Planning tot vakantie

Week 1: Oriënteren, brainstormen, uitproberen, idee selecteren

Week 2: Uitwerken, finetunen

Week 3: Presenteren

Aanpak

1. Oriënteren (wat is er allemaal op jouw gebied te vinden?)

2. Brainstormen 

3. Uitproberen

4. Leg alles vast